年级线上学习指南前言汇总

年级每次学习指南的序言写得都很有文采,现整理如下

6.27-7.3

当这份《学习指南》与你遇见的时候,今年的中考即将结束。你是不是想起去年自己在考场里的感受和考试后的等待?光阴有期,如约而至,很多过往会一次次叩击记忆的门,提醒我们如常的今天就是我们曾经无限期许的梦想,提醒我们生命就是一趟旅程,总要整理行装走向又一个远方。正如史铁生所说:“理想从来不是为实现用的,而是为了引着人们向前走,走出一个美好的过程,过程就是目的。”当我们把努力凝聚到实现我们理想的每一天,散乱的日子才有了意义。

有人说:疫情让中国上亿人突然长大。岁月静好中的我们不曾觉得出门奔跑和闲逛是幸福,不曾觉得早出晚归来教室上课是美好的,我们觉得那是平凡而普通的。当疫情就发生在我们周遭,当我们出门堂食都成为一种奢望,当社区封控、生活失控时常来袭,我们突然悟到那些过往竟然就是我们今天的渴望。拥有的是往日期许的,失去的是今日渴望的,我们的成长常常在于我们懂得了且行且珍惜。

这几天很多同学都在问什么时候能够返校?其实我们也在等待,答案是要看疫情。继续线上学习,我们就会继续拥有独处的机会,返回学校我们就会找到久违的烟火气。无论我们是继续线上学习还是回到亦中,都要保持内心的正念,那是我们生活于困顿和不安中的一道光。

6.20-6.26

这些天新东方甄选的直播间突然红了,那里没有夸张的表演,没有聒噪的环境,没有卖货的套路,只有知识的传递和文化的碰撞、灵魂的相遇。不知道这种直播的流量能维持多久,但却总会含着敬意看已经六十岁的俞敏洪倔强地重头再来,含着热泪听不帅气的董宇辉介绍《月亮与六便士》:“多少人只是抬头看了一眼月亮,就继续追逐赖以温饱的六便士。我不是让你当一个不靠谱的浪子,而是让你在俗世中也不要忘记眼中的星光。”

不要忘记眼中的星光,在乱花渐欲迷人眼的俗世里不要忘记自己最初想成为的样子。即使所有的不可预料打了他们一个措手不及也要学会继续生长,依然果敢和倔强,依然充满文化的气息和人文关怀!这可能就是新东方转型后带给我们最感动也最酸楚的东西!

伯特·海灵格说:“我允许任何事情的发生。我允许,事情是如此的开始,如此的发展,如此的结局。”我们很多的允许实际上是与生活交手后的无奈或者淡然,是我们一次次质问命运“为什么”之后的成长,是无数次经历内心世界的坍塌和重建后修炼出的强悍承受力!

于生命而言,接纳是最好的温柔,也是对自己最深沉的爱。我们应该知道真正的强大不是忘记,不是逃避,不是躺平;而是接受,接受分道扬镳,接受世事无常,接受孤独挫败,接受突如其来的无力感,接受自己的不完美,接受困惑、不安、焦虑和遗憾。接受与允许后却要调整自己的状态,找到继续前行的力量, 向上兼容,向下包容,允许花为花,树成树,允许自己就做自己,温柔且坚定,柔软而放松。

这样的接纳有时就是守住一颗从容而坚定的心,一次次告诉自己凡所经历,都是生活,疫情之下也不必抱怨被束缚,不被焦虑打乱了节奏,总有一些风景,藏在待被发现的角落里,藏在看似不含惊喜的日常。如果接纳现状后一路撷取细碎的欢喜前行,就不会于当下和未来都造成深深的辜负。

孩子,不是所有的接受和坚持都有立竿见影的结果,但一定有一些接纳后的坚持,能从冰封的土地里破土,还你一个姹紫嫣红。无人问津也好,技不如人也罢,你都要试着安静下来,读该读的书,做该做的事。

6.13-6.19

说好了周一返校,我们已经开始做各种各样的准备,但准备在又一轮疫情中戛然而止,重逢又成为线上的相守。面对不确定的返校日期和已经推迟的学业水平考试,我们轻松不起来,因为没有胜券在握,有的更多是节奏打乱的担心和心有余力不足的五味杂陈。

再过一个月,这个学期就结束,我们的高一就要结束了,回望来路,我们是否感受到白驹过隙。下周我们继续线上学习,你是否已经对该做的规划和该努力的方向了然于心?在这样反复的疫情中,看着高三学长们匆忙挥手间说“再见”,你们的心中是否也有几多感慨!

疫情中,我们的世界正面临着更多的不确定性,我们的惶恐和无助被空前放大,学会融入未知时代已经变成为了未来生存的教育。我们不仅要更加珍视我们的生命,更要在走走停停的人生中学会找到自己的路途。我们需要一次次调试自己的坐标轴,在惶恐中继续前行,像路边那朵即便不起眼的小花,坚定地守护好自己的世界,坚定地相信遍地的花朵也可以开成漫天的星斗。那样无论是两年后的此刻还是很多年以后,我们都会记得此刻这个心怀梦想,心无旁骛一步一步努力向前的自己。孩子,唯有这样的努力,才能走出生活的泥泞,对抗世界的不确定性。正如古希腊神话中潘多拉魔盒里能够对抗疾病、疯癫、灾难、罪恶、嫉妒、偷窃、贪婪等等灾难的唯有希望!

让我们一起读曼德尔施塔姆写下的句子:

这个夜晚不可赎回。你在的那个地方,依然有光。

6.6-6.12

今天是6月6日,明天亦中的又一届高中学生,你们的学长学姐们将走进高考考场。十年磨一剑,霜刃未曾试,今日把示君,金榜题名时!他们走进考场,意味着我们的高一已经接近尾声,也意味着我们走进考场去迎接一次次真正洗礼的时刻也越来越近。

孩子们,面对将到来的学业水平考试你准备好了吗?面对结束的高一你无怨无悔吗?面对线上学习的每一天,你真的做事了吗?还记得亦中北门巨幅展示牌上的那行“遇到更好的自己”的文字吗?在亦中的日子里,不在亦中的日子里,你有没有“尽其志”而无悔?

每个人心中的答案并不相同:有的同学会可以给自己一个大大的赞,因为不曾辜负每一个日子;有的同学可能会沉默,因为沉默中的五味杂陈是一种无法言说;有的同学也许会有悔意,因为不知如何面对未来的自己。……其实无论什么样的答案,曾经的光阴都已逝去,夏日的高考又一次如约而至。我们期待的一切与夏天也将一同到来,布满生机与明亮。那就让我们把所有的憧憬放在一日日的努力与行动中,因为时间虽然很贪婪,它或许会独自吞噬所有的细节,但很多年后,往事会自行爬上来。为了日后无悔,我们应该更脚踏实地度过我们生活的每一分钟、每一小时、每天、每年……

当然,很多同学苦恼的不是不懂得道理,不是不知道该如何去做,而是无法做到。我们刚学的《谏太宗十思书》中说:“情不胜其欲,斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长也。”这里的“情”是你的性情、性格,是你对自己的了解和你期待成为的样子,唯有对自己性格的准确了解和定位,对自己希望成为样子的期许才能约束你的放纵和惰性。孩子,想想你未来希望成为的样子吧,你会心想事成。因为此刻的心想,会化作用功的每一分钟,化作解出的每一道题,会变成你的一言一行,而言行变习惯,习惯成性格,性格改变命运!

六月,一年将半。“远及原野,所有的山川河流,乃至眼前,每一个细小角落,六月一寸寸地生长,热烈、野蛮、浸染、铺排。”目之所及、耳之所闻是夏日的张力,也是生命的张力,从从容容,稳步向前,繁花盛开的时候,要相信自有累累硕果结在岁月深处!

5.30-6.5

“我希望/每一个时刻/都像彩色蜡笔那样美丽

我希望/能在心爱的白纸上画画/画出笨拙的自由/画下一只永远不会/流泪的眼睛/一片天空/一片属于天空的羽毛和树叶/一个淡绿的夜晚和苹果……

我是一个任性的孩子/我想涂去一切不幸/我想在大地上/画满窗子/让所有习惯黑暗的眼睛/都习惯光明

我想画下风/画下一架比一架更高大的山岭/画下东方民族的渴望/画下大海——无边无际愉快的声音

最后,在纸角上/我还想画下自己/画下一只树熊/他坐在维多利亚深色的丛林里/坐在安安静静的树枝上/发愣/他没有家/没有一颗留在远处的心/他只有,许许多多/浆果一样的梦/和很大、很大的眼睛

我在希望/在想/但不知为什么/我没有领到蜡笔/没有得到一个彩色的时刻/我只有我/我的手指和创痛/只有撕碎那一张张/心爱的白纸/让它们去寻找蝴蝶/让它们从今天消失

我是一个孩子/一个被幻想妈妈宠坏的孩子/我任性”

读着顾城的《我是一个任性的孩子》是不是心猛然一震,然后有些“心疼”,心疼我们曾经是一个孩子的时光,和那个时光里无忧无虑的纯真与懵懂,心疼慢慢长大后时常面对孤独和伤痛来袭的自己,心疼那些明明想要任性一回,最后还是不得不屈服于现实的挣扎。像一个迷路找不到方向的孩子,我们曾有一颗最真的心,渴望救赎,却可能深陷泥淖。

于是我们不得不长大,变成“孤勇者”,成为孤单的、孤独的、孤寂的勇毅、勇敢、勇猛的勇士,变成我们自己的英雄。明知山有虎,偏向虎山行,不破楼兰终不还!

从六一到端午,可能就是从孩子变成孤勇者。当历史的聚光灯打在我们身上,当命运的转轮转向我们,明知力量微薄,明知一去不回,明知以卵击石,但仍然把人的骄傲与尊严写在汨罗江畔。

“去吗?去啊,以最卑微的梦。”

“战吗?战啊,以最孤高的梦。”

“谁说站在光里的才是英雄?”

从六一到端午,可能就是从虚拟世界、理想世界到现实的距离。当你的心中有英雄的呐喊,当你在游戏中激战正酣,那为什么不在现实的世界中为自己一搏?你就是自己的英雄,你要爱自己孤身走暗巷的样子,要爱自己不跪的模样,要爱自己对峙过绝望 ……

5.23-5.29

同学们,我们网上学习已经两周多了了!进入紧张地学习,你是因忙碌而充实,还是因忙乱而焦躁? 在大家上周的学习调查反馈里能看到大家对回归学校线下学校的渴望,也能看到大家为克服各种意外而做出的努力!

这两周多其实很感动,所有的老师一天天上课、云自习,备课,改作业,答疑高速运转;有的老师身体不适但坚持每一天的陪伴;很多同学都尽量提前进入早读和课堂,还用占座位幽默打气;有的拿出精美的本子忆往昔又记今朝,有的同学在学习中用一个个梗搭建快乐和幸福,有的同学立起flag期待新的超越与成长,有的带动课堂气氛希望打破课上互动的隔膜,有的需要排除家中各种干扰专注于每个35分钟……疫情下我们每个人都遇到很多困境,但大家在尽全力克服;疫情没有打散我们,那份归属感和集体感让我们216个人的心和劲都在一起,线上学习不会让我们停滞和无助,我们一直在追寻的路上!

鲍勃·迪伦说:今日必是我梦想成真的一天,这样幸福,宛如重生!希望每一个清晨大家醒来的时候,都可以让希望铺满心底,去寻找美,因为这种希望与美好“使我们远离永恒的黑暗”。清晨,拉开窗帘,五月有着瓦蓝的天空和明媚的阳光,那光在每一片叶芽间流淌,那份缱绻与烟火是平凡日子的风景,也是一种幸福触角抵达的欢欣。在这样的日子里,静坐书桌前,读书学习是一种生活的饱满,是春风拂过的梦想的帆,可以让我们抵达远方,心想事成!

《道德经》中说:“天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。是以圣人终不为大,故能成其大。” 孩子们,我们不需要每天想着要去的远方,也不用想一定考上什么大学或者从事什么职业,我们只需上好每一节课,做好每一份作业,过好每一天,做自己力所能及的事情即可。因为成长不是一蹴而就,而是我们做的每一件事情最终汇聚而成,快乐、踏实、用心过好每一天,你就是幸福的人!正如余世存《时间之书》里曾说:“年轻人,你的职责是平整土地,而非焦虑时光,你做三四月的事,在八九月自有答案。”

21号是小满节气,人们常说人生小满,苦中带甜。过去这样的时节,所有的人不管男女老少都要到田间去忙活,因为这样辛苦耕作的背后是即将收获的甜蜜喜悦。初夏的大地,四处弥漫的都是金黄的希望,想想生命中给我们希望的那些人、那些事、那些音乐、那些瞬间……让我们一起走向更葱茏的夏日!

5.12-5.22

5月12日,我们期待相聚的日子因为疫情又要延期了。生活最大的确定性就是它的不确定性,当我们与不曾预约的一切撞个满怀的时候,我们要懂得戛然而止中学会珍惜,要明了用内心中的笃定面对生活中的变与不变!无论线上还是线下,我们都在负重前行,也都在感受彼此成长!

但从懂得到能做到是一段遥远的距离。常常有同学在课下不会做题后抱怨,我明明上课都听懂了;也有时会追问老师,为什么我看着都会,一做就错,还有时心中知道应该怎么做,却就是不愿意动手动笔。从懂得到能做到的距离是知行合一的距离,是熟能生巧的距离,是蝴蝶效应的距离。是卖油翁的千万次“自钱孔沥油而钱不湿”的“唯手熟尔”,是庖丁十九年以“无厚入有间”的“游刃有余”,是你在一张张草纸上n次运算的从数字到数感,是你读过的字、句、段、篇潜移默化为的语感!是你用自律和自制战胜的人性的懒惰与散漫,是眼高手低和脚踏实地的区别,那是梦想到现实的距离!

因而,线上学习是块试金石,你的学习自主性和自律性会在这个过程中经受更大考验;线上学习也是个放大镜,你在家的样子就是你在学校的状态的放大。自觉才能带来最大的自由,每个早起、勤奋、扎扎实实的同学都不会限于抱怨的泥淖,因为他能感受到自己成长的过程!

线上学习一周结束了,做个短暂总结吧!把你的经验和你的缺失都梳理出来装入行囊,更好的面对下面的学习和生活,周四我们继续线上学习,我们出发!

孩子们,两年半的疫情,我们能做的只有一次次调试自己的坐标轴,在惶恐中继续前行,在千变万化的世界里逃离生活的雷区,并笃定地过好每一天。未来高中的两年多,我们可能不止一段线上学习的日子,你是否已经对该做的规划和该努力的方向了然于心?你是否学会做各种准备,预见前方的险滩,然后用尽全力的奔向我们的目标。不要回忆你初中上网课时的样子,要记得你已经长大了很多,你要攀的山更高,你要走得路更远,你必将更有力量,我们也坚定地相信你们拔节生长的力量!

5.5-5.11

今天是5月4日,五四青年节,是共青团建团100周年的日子!特殊的日子我们不仅会问青春是什么,青春又有什么? 面对疫情,我们青春应该如何度过?

青春是什么?辞典上有很多解释。一说青春是春季草木茂盛,其色青绿,故称之, “一生最好是少年,一年最好是春天”,于是青春与萌动、葱茏同行;一说青春是年纪轻,是青春不觉朱颜老,是“红颜恃容色,青春矜盛年”,于是青春与美好相伴。文人诗人笔下的青春比辞典更为形象:九把刀说青春是一场大雨,即使感冒了,还盼回头再淋一次;朗费罗说青春是书的第一章,是永无终结的故事;莎士比亚说青春时代是一个短暂的美梦,当你醒来时,这早已消失得无影无踪了……每个人的青春似乎一样又总有不同,那不同是自己为青春标上的独特注脚,是每个人用心写就的一段旅程!

那么,青春有什么?《楚辞》说:“青春受谢,白日昭只”。青春在文化的源头就打上浪漫的烙印,青春与浪漫主义如此契合。青春应该有理想的精神和浪漫的气质,应该有阳光明媚,热血喷张!于是在厚重的文化长河里,青春有“且将新火试新茶,诗酒趁年华”的吟唱;有“天生我材必有用,千金散尽还复来”的歌咏;有寒窗苦读数十载,终化为“一日看尽长安花”的意气风发;有生于阴暗潮湿处却突破重重窒碍,书写 “白日不到处,青春恰自来”的倔强生长。青春在,有梦为马,随处可栖!

“一个时代的精神,是青年代表的精神;一个时代的性格,是青春代表的性格。”青春有最好的年华和笑靥,有理想和气质,还应该有时代的责任与担当。写下上面这句话的马克思不仅有铮铮话语,也有为之前行的脚印。今天让我们在这样的日子重温他17岁中学毕业论文《青年在选择职业时的考虑》中的那段话:如果我们选择了最能为人类而工作的职业,那么,重担就不能把我们压倒,因为这是为大家做出的牺牲;那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣,我们的幸福将属于千百万人,我们的事业将悄然无声地存在下去,但是它会永远发挥作用,而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪!

“青春是一本太仓促的书,我们含着泪一读再读!” 我们眼前的每一天都是余生中最年轻的一天,过好当下,不戚戚于过去,不汲汲于未来,只要以梦为马,不负韶华,心不老去,青春便永无止境!

愿大家线上学习的日子是一段无悔的青春!